答案均来自本人收集整理，未经授权禁止转载，还需要其它答案的同学，可以直接发私信哦，私信都会一一回复的，评论不回复哈！
答案均来自本人收集整理，未经授权禁止转载
见面课：声音的基本训练技巧
见面课：如何在舞台上自如地歌唱
见面课：教你几招对付高音的诀窍
见面课：调动起你的歌唱欲望
第一章 单元测试
第二章 单元测试
第三章 单元测试
第四章 单元测试
第五章 单元测试
第六章 单元测试
第七章 单元测试
第八章 单元测试见面课：声音的基本训练技巧
1、问题:嘶哑的吼唱是否是一种顺应自然的歌唱方式？
选项：
A:否
B:是
答案: 【否】2、问题:演唱好一首作品应该具备哪些条件？
选项：
A:音准与节奏准确
B:情绪与作品需要的情绪相符
C:以上两项皆是
答案: 【以上两项皆是】3、问题:霍尊声部属于以下哪一类？
选项：
A:男高
B:男中
C:男低
答案: 【男高】4、问题:歌唱中完全用真声是否正确？
选项：
A:是
B:否
答案: 【否】5、问题:真声和假声按照音高比例进行混合，音高越高，假声混的越多，头腔共鸣越多；音高越低，真声越多，胸腔共鸣越多，是否正确？
选项：
A:是
B:否
答案: 【是】见面课：如何在舞台上自如地歌唱
1、问题:假声男高音的前身是？
选项：
A:阉伶歌手
B:男高音
C:女高音
答案: 【阉伶歌手】2、问题:泛音是自然震动产生的颤音，这种表达是对还是错？
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】3、问题:男生的假声是？
选项：
A:真假声混合
B:纯假声
答案: 【纯假声】4、问题:生病的时候是否要继续练习？
选项：
A:继续练习
B:不要继续练习
答案: 【不要继续练习】5、问题:歌唱的时候身体的状态是？
选项：
A:紧绷的
B:积极的
C:放松的
答案: 【积极的;
放松的】见面课：教你几招对付高音的诀窍
1、问题:高位置是指？
选项：
A:音调高
B:状态积极
C:音量大
答案: 【状态积极】2、问题:每个乐句的句尾的字词是否与句首同样重要？
选项：
A:是
B:否
答案: 【是】3、问题:唱歌是否可以通过肢体动作帮助声音达到更积极的状态？
选项：
A:可以
B:不可以
答案: 【可以】4、问题:在一句歌词中，哪个位置可以换气？
选项：
A:任何位置都可以换气
B:在词组内部可以换气
C:在一个词组结束的位置换气
答案: 【在一个词组结束的位置换气】5、问题:在歌唱中保持气息一直向前走的状态是正确的么？
选项：
A:正确
B:不正确
答案: 【正确】见面课：调动起你的歌唱欲望
1、问题:对于初学者来说哪个姿势比较容易找到气息？
选项：
A:坐着
B:站着
答案: 【坐着】2、问题:丹田的位置具体在哪里？
选项：
A:腰部
B:腹部
C:肚脐下3-4指
D:喉部
答案: 【肚脐下3-4指】3、问题:选曲时首先要注意什么？
选项：
A:曲调是否适合自己
B:歌词是否能记住
C:歌是否好听
答案: 【曲调是否适合自己】4、问题:唱歌之前感到紧张是正常的么？
选项：
A:是
B:否
答案: 【是】5、问题:音乐剧，是一种舞台艺术形式，结合了歌唱、对白、表演、舞蹈。下列选项中哪些是世界十大音乐剧？
选项：
A:《歌剧魅影》
B:《猫》
C:《茶花女》
D:《巴黎圣母院》
答案: 【《歌剧魅影》;
《猫》;
《巴黎圣母院》】
第一章 单元测试
1、 问题:构成我们发音的主要器官有，请选择一项：
选项：
A:喉头
B:声带
C:气息
D:共鸣
答案: 【声带
】2、 问题:
形成听觉的部位是：
选项：
A:耳蜗
B:前庭
C:半规管
D:听觉中枢
答案: 【听觉中枢
】
3、 问题:用尖锐的器具挖耳可能会损伤？
选项：
A:听觉中枢
B:鼓膜
C:耳廓
D:听神经
答案: 【鼓膜
】
4、 问题:听觉形成的过程，下列正确的是
选项：
A:声音－外耳道－鼓膜－耳蜗－听小骨－听神经
B:声音－外耳道－耳蜗－鼓膜－听小骨－听神经
C:声音－外耳道－鼓膜－听小骨－耳蜗－听神经
答案: 【声音－外耳道－鼓膜－听小骨－耳蜗－听神经
】
5、 问题:
影响五音不全的因素有哪些，请选择
1.听觉 ?2.视觉 ?3.声带机能 ?4.对音乐接触少 ?5.对节奏不敏感 ?6.笨
选项：
A:
1、3
? ? B:
2、1、3
? ? C:
4、1、3、5
? ? D:
6、1、4
答案: 【
4、1、3、5
】
6、 问题:
下列哪些词是对美好、健康的声音的描述？
选项：
A:松弛的
B:圆润的
C:紧张的
D:舒展的
答案: 【松弛的
圆润的
舒展的
】
7、 问题:
具有传音、感音功能的器官是？
选项：
A:前庭
B:耳蜗
C:听骨链
D:耳廓
答案: 【耳蜗
】
8、 问题:
遇到巨响时，迅速张开口或者闭嘴、堵耳是为了？选项：
A:减少或消除噪声
B:保持鼓膜两侧大气压力平衡
C:以免戳伤鼓膜
D:避免引起中耳炎
答案: 【保持鼓膜两侧大气压力平衡
】
9、 问题:
人说话的时候声带是什么样的状态？
选项：
A:拉紧的
B:放松的
答案: 【拉紧的
】
10、 问题:
声带的厚薄和长短决定了声音的高低？
选项：
A:是
B:否
答案: 【是
】
第二章 单元测试
1、 问题:
声音音区分为选项：
A:无效音区
B:有效音区
C:潜力音区
D:低音区
答案: 【无效音区
有效音区
潜力音区
】
2、 问题:
男声声部分为选项：
A:男高音
B:次男高音
C:男低音
D:男中音
答案: 【男高音
男低音
男中音
】
3、 问题:
如何选择适合自己的歌选项：
A:了解自己的有效音区，选择在自己有效音区内的歌曲
B:选择自己喜欢的歌曲
C:选择高音多且辉煌的歌曲
D:选择大众流行的歌曲
答案: 【了解自己的有效音区，选择在自己有效音区内的歌曲
】
4、 问题:
第二章第二节中的视频提到的两位著名歌手是谁选项：
A:蔡琴、刘德华
B:周杰伦? 蔡依林
C:蔡琴? 费玉清
D:费玉清? 蔡依林
答案: 【蔡琴? 费玉清
】
5、 问题:
歌唱学习过程是有规律、呈阶梯式的进步过程，这个过程包括选项：
A:体会、练习
B:实践
C:再体会、再练习
D:再实践
答案: 【体会、练习
实践
再体会、再练习
再实践
】
6、 问题:
确定自己的音域范围是选曲的第几个步骤？? ?选项：
A:第一个步骤
B:第二个步骤
C:第三个步骤
答案: 【第一个步骤
】
7、 问题:
美声是混声唱法么？?
选项：
A:不是
B:是
答案: 【是
】
8、 问题:
气息的支持主要靠哪个器官起作用？
选项：
A:声带
B:咬肌
C:颈阔肌
D:横膈膜
答案: 【横膈膜
】
9、 问题:
小字一组的C—小字三组的C是女高音的有效音区么？选项：
A:是
B:否
答案: 【是
】
10、 问题:
第二章第二节中视频里的费玉清是？选项：
A:男中音
B:男低音
C:男高音
答案: 【男高音
】
第三章 单元测试
1、 问题:
在歌唱表演中信心能激发哪些潜能？选项：
A:表演的积极性
B:消极的状态
C:自信感
D:放松
答案: 【表演的积极性
自信感
放松
】